Детаљи

Датум креирања: 29 март 2015

• Поповац Маја Поповац Маја
• Сарић Валентина Сарић Валентина
•  

Детаљи

Датум креирања: 06 фебруар 2015

Републички педагошки завод ће у школској 2020/21. години, у свим основним школама Републике Српске, провести екстерно вредновање постигнућа ученика 9. разреда из Српског језика и Математике.

Циљ екстерног вредновања је утврдити ниво знања, умијења и вјештина којима су ученици овладали на крају основне школе; утврдити процедуре екстерног вредновања ученичких постигнућа низом задатака објективног типа; провјерити прихваћеност екстерног вредновања ученичких постигнућа од стране школа (наставника и ученика) и укупне јавности.

Завод је у сврху припреме ученика за екстерно вредновање постигнућа, припремио Каталоге испитних задатака из Српског језика и Математике.

Збиркa задатака из Математике >> преузмите овдје 
Збиркa задатака из Српског језика >> преузмите овдје 

ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА

Како изабрати добру средњу школу?

Ближи се крај основне школе за деветаше. Коју средњу школу уписати, главна је тема разговора ових ученика и њихових родитеља. Сви који су прошли овај период знају колико може бити стресан и колико је тешко донијети одлуку, а не погријешити.

Када дјеца знају чиме желе да се баве, онда и родитељи имају бригу мање. Међутим, то често није случај па дијете или баш не зна шта би или је неодлучно јер има више жеља. У оваквим ситуацијама од велике помоћи је професионална оријентација. Ова професионална помоћ се састоји из три дијела: психо-теста, савјетовања и професионалног информисања.

Професионална оријентација полази од упознавања личних карактеристика ученика, његових способности, интересовања и реалних могућности образовања и запошљавања, настојећи да их на најбољи начин споји у професионалну одлуку. Тестирање раде акредитоване установе и појединци, aли се овакве врсте тестирања не раде у основној школи. На интернету се могу наћи разни примјери тестова професионалне информисаности, тестова способности и тестова којима се испитују разне особине личности.
 Немојте се поуздати у те тестове! Они нека вам послуже за забаву. Процјену помоћу тестова, те добијање више информација о личности  и способностима врше искључиво професионалци – психолози, а резултати се саопштавају усмено особи која се подвргла тестирању.

Зашто је важно изабрати занимање које је у складу са нашим способностима, интересовањима и у складу са потребама тржишта рада? Добар избор будућег занимања важан је зато што се раду посвећује много времена: 8 сати дневно, 5 дана седмично, 35-40 година живота.

Због тога треба да изаберемо занимање којим ћемо бити задовољни и које ћемо добро и успјешно обављати. То је јако тешко, те се велики број људи при избору  занимања нађе у раскораку између снова и жеља с једне стране и стварности у којој живи.

 УПОЗНАЈ СЕБЕ!

При избору занимања веома је важно: добро упознати себе,преиспитати своје способности, своје јаче и слабије стране, као и сопствене могућности. Људи се међусобно веома разликују и сваки човјек има своје јединствене особине. Три врсте особина које су битне за избор будућег занимања су вриједности, интереси и способности.

Вриједности су темељни циљеви које појединац жели остварити у животу. Неки људи вреднују и желе богатство, други цијене моћ и утицај на друге људе, трећима је важно да помажу другим људима... Темељни циљеви појединца нису увијек јасни, али се у начелу исказују у ставовима и понашању. Јасан и искрен увид у властите вриједности омогућава зрелији избор занимања. Размислите зато о својим животним циљевима, одредите своју вриједносну хијерархију и водите о њој рачуна кад бирате своје занимање.

Интереси су трајнија занимања појединца за одређене активности. Они могу бити различити, али се најчешће разврставају према садржају. Тако можемо говорити о интересима за технику и машине, природне науке, друштвене науке, умјетност, економију и сл. На још ширем плану, може се уочити да се неки људи претежно занимају за физичке и практичне активности, неки за ствари, други за људе. И сам израз „занимање“ подсјећа нас на то да би се човјек требао бавити управо оним што га занима. Да би то могао и остварити, мора добро упознати своје интересе. Размислите зато о свим стварима и активностима које вас занимају, попишите их, сврстајте у сродне групе и установите ваше доминантне интересе.

Интерес за одабрано занимање није довољан за успјех у раду. Успјех зависи и од способности појединца, које не морају бити у складу са његовим интересима.

Способности су темељне човјекове особине. Оне одређују домет појединца у некој активности. Способности могу бити интелектуалне (нпр. способност расуђивања, рјечитост, способност памћења...) ,

моторичке (нпр. брзина реаговања, физичка снага, спретност у мануелном раду...) или сензорне (нпр. оштрина вида, осјетљивост на додир...) Свако занимање тражи свој склоп способности.

Што су способности усклађеније с особинама које занимање захтијева, то је већа вјероватност да ће појединац уз мање напора постизати већи радни учинак, имати мање незгода на раду и да ће, уопштено, бити задовољнији.

Проучите своје способности, уочите своје предности и недостатке. Ваш досадашњи успјех у школи, лакоћа којом рјешавате различите школске задатке, успјех у спортским и другим активностима могу вам помоћи да процијените своје домете и ограничења.

Упознати себе значи, дакле, упознати своје вриједности, интересе и способности. Питајте и друге људе који вас познају да вам кажу како вас виде и тако употпуните слику о себи.

Поред себе, потребно је добро упознати и своје будуће занимање, односно, који су захтјеви занимања, у којим условима се ради, потребно образовање, на који начин се ради, те какве су перспективе занимања које вас интересује. Познато нам је да у данашњем времену избор занимања није више „избор за цијели живот“, али избор занимања без претходног информисања може да буде исхитрен и да води незадовољству, губитку времена и новца.

 Које грешке најчешће чинимо при избору занимања?

• Погрешно процјењујемо себе и своје могућности
• Не правимо разлику између интересовања и способности за одређено занимање
• Немамо довољно информација о свијету рада и о занимањима
• Допуштамо да други доносе одлуке умјесто нас
• Незаинтересовани смо (одлуку доносимо у посљедњи тренутак, препуштамо све случају)
• Бирамо школу за коју мислимо да је лака.

5 корисних савјета:

• Нема добре одлуке уколико она не одражава жеље, способности, интересовања, као и реалност образовања и запошљавања.
• Чувајте се наглих, импулсивних, емотивних одлука које се тичу професије.
• Не поводите се за туђим одлукама, типа најбоља другарица или друг иде у ту школу, па ћу и ја.
• Упознајте се са свијетом рада. Дјеца треба да знају чиме се одрасли баве, да разумију шта су радне обавезе, радно вријеме, годишњи одмор, плата, порези и сл.
• Родитељи не треба да намећу дјетету избор, али ни да буду незаинтересовани. Родитељи су важан потпорни стуб који треба да подржава дијете да самостално размишља и доноси одлуке.

На интернету постоје многобројне странице на којима можете пронаћи више информација битних за  даље школовање, а такође и упитнике који се односе на професионална интересовања и склоности појединца. Неки од линкова који би вам могли бити од користи:

www.mojakarijera.com

www.eObrazovanje.com

За све потребне информације и помоћ можете се обратити педагошкој служби школе.

Детаљна упутства и информације везане за упис у средње школе у Требињу биће објављене почетком априла 2015.год.

Детаљи

Датум креирања: 25 јануар 2015

1. ПО Љубомир отворено je 28.03. 1900. године.Школска зграда подигнута је 1899. године. Нема података о броју ученика из периода отварања. Први учитељ био је Никола Тепавац. У Првом свјетском рату радила је, а у Другом престаје 31.05.1941. године. Наставни процес поново се успоставља 25.03.1945. године. Школске 1950/51. почиње да егзистира као осмогодишња школа чији је први директор био Веселин Комненовић. Школске 2011/12. одлуком Министарства просвјете и културе РС, а због малог броја ученика, престала је са радом настава у старијим разредима. Ученици се превозе у централну школу школским аутобусом.

2. ПО Ластва почело је са радом 1895. год. у садашњој школској згради чија је изградња почела 1893. године. Подаци о броју ученика из те године не могу се наћи, једино се зна да је први учитељ био Тахир Коњхоџић из Љубушког. До прекида наставе долази 1941.године због ратних збивања. Настава се поново успоставља 1945. године када ју је похађало 108 ученика. Из четвероразредне школа прераста у осмогодишњу и прве године има 162 ученика. Забиљежено је и да је први директор био Владо Пејовић из Петровића - Црна Гора. У другом рату у школској згради је био смјештен Први оперативни штаб за Херцеговину. Постоји спомен плоча и спомен чесма.

3. ПО Дражин До - Изградња школске зграде почела је 1931. године. Настава у новоизграђеној школи почела је школске 1933/34. године. Наставу је похађало 70 ученика, а први учитељ био је Новак Ђуровић из Даниловграда. Почетком II свјетског рата, априла 1941. године настава је прекинута, а поновни почетак забиљежен 01. септембра 1947. године. У рату је у школској згради, која је била и оштећена, била смјештена команда мањих италијанских јединица.

4. ПО Пијавице затворено 1985. Школа је отворена 1947. године у приватној кући Јована Ћука. Нема података о броју ученика. Школска зграда почела је да се гради сљедеће 1948. године, а прво звонце у њој зазвонило је 1953. Школска зграда је адаптирана и уређена негдје 2011. године од стране Шпанске амбасаде и сада служи као ловачки дом.

5. ПО Домашево затворено 1985. Школска зграда у Домашеву почела се градити 1929. године. Први ученици (40-45) уписани су 1934. године, а први учитељ био је Микаило Ђуровић са Цетиња. Као ни остале школе са овог подручја није радила од 1941.-1945. У рату је дјелимично рушена, а спомен плоча из 1961. године знак је сјећања на у њој мучене борце.

6. ПО Паројска Њива почело са радом 1931. године. Школска зграда грађена је од 1928. до 1931. Прве школске године учитељица Милка Јересек из Стона имала је 64 ученика. У току II свјетског рата није било наставе, а у школској згради било је сједиште паризанске чете те постоји и спомен плоча. Послије рата настава је поновои активирана све до 1987. када је ово подручно одјељење затворено због малог броја ученика. Посљедњи учитељ био је Мирослав Бошковић.

7. ПО Бодироге затворено 1978. Школа је отворена 1950. године у приватној згради Луке Бодироге. Прве године уписан је 31 ученик, а први учитељ био је Милован Ковач из Морче - Требиње.

8. ПО Аранђелово затворено 2003. због малог броја ученика. Изградња школске зграде почела је 1933. године, а настава почела 1936. Забиљежено је да се једну годину настава одвијала у приватној згради Митра Мрдића. Процјењује се да је у првој години наставу код учитеља Илије Мирковића почело похађати око 35 ученика. Настава је била у прекиду од 01.04.1941. па до ослобођења 1945. У рату је једно врије служила као затвор за заробљене Талијане и Нијемце. Посљедњи учитељ била је Снежана Гобовић. У школској згради сада живи пензионисана учитељица Цвијета Гобовић, а учионички простор је доступан потребама мјештана.

9. ПО Ораховац почело са радом 1934. године у приватној кући Новака Бегенишића. Уписано је 65 ученика, а прва учитељица била је Драгица Вучинић из Титограда. Забиљежено је да је изграња школске зграде почела 1933. године; У другом рату школа није радила, а служила је као сједиште војних јединица о чему свједочи спомен плоча. Одјељење је затворено 1980. због малог броја ученика. Посљедњи учитељ био је Новак Копривица.

10. ПО Гранчарево затворено 1982. У неким изворима као година оснивања школе (или почетка изградње школске зграде, није прецизирано) наводи се 1936. Први учитељ био је Муамар Цвијетић, података о броју ученика нема. Престаје са радом 1941. па све до 1952. када је отворена у приватној згради Алије Шеховића. Посљедњи учитељ била је Ковиљка Којовић.

11. ПО Загора, затворено. - Градња школске зграде ове подручне школе почела је 1922. године, а први ученици, њих 46, сјели су у школске клупе школске 1925/26. године. Забиљежено је да је прва учитељица била Паула Баришић из Јабланице. Настава је прекинута због ратних дешавања 1941. године те поново почела 1946. Школска зграда је сада сређена и служи за потребе мјештана.

12. ПО Сливница, затворено. Школска зграда је направљена око 1932. године и задужбина је америчког исељеника 13. ПО Клобук - Настава је у четвероразредном одјељењу успостављена 1938. године у кући Косте Стијачића. Први учитељ који је водио око 30-ак ученика био је Давид Гаон из Сарајева. Ни нова школа у рату није радила.

Детаљи

Датум креирања: 25 јануар 2015

ОБАВЈЕШТАВАМО РОДИТЕЉЕ ДЈЕЦЕ ДОРАСЛЕ ЗА УПИС У ШКОЛУ ДА СЕ НАЈАВА УПИСА ОД ОВЕ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ, ПРЕМА ИНСТРУКЦИЈАМА ДОБИЈЕНИМ ОД МИНИСТАРСТВА ПРОСВЕТЕ И КУЛТУРЕ, ОБАВЉА ПУТЕМ АПЛИКАЦИЈЕ еУпис (https://eupis.skolers.org)

ОБВЕЗНИЦИ УПИСА СУ НЕУПИСАНА ДЈЕЦА РОЂЕНА 2016. ГОДИНЕ, ТЕ ДЈЕЦА РОЂЕНА ДО 31.08.2017. ГОДИНЕ, А НА ЗАХТЈЕВ РОДИТЕЉА МОГУ СЕ УПИСАТИ И ДЈЕЦА РОЂЕНА ДО 31.12.2017. ГОДИНЕ.

ПРИЛИКОМ ЕВИДЕНТИРАЊА/НАЈАВЕ ДЈЕЦЕ ЗА УПИС У ШКОЛУ,ПРЕМА ЗАКОНУ О ОСНОВНОМ ВАСПИТАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ, ОБАВЕЗНО ЈЕ ПРИЛОЖИТИ:

• ИЗВОД ИЗ МАТИЧНЕ КЊИГЕ РОЂЕНИХ
• УВЈЕРЕЊЕ О ДРЖАВЉАНСТВУ ЗА ДЈЕЦУ КОЈА НИСУ УПИСАНА У МАТИЧНУ КЊИГУ РОЂЕНИХ У РЕПУБЛИЦИ, А УПИСАНА СУ У МАТИЧНУ КЊИГУ ДРЖАВЉАНА РЕПУБЛИКЕ,
• УВЈЕРЕЊЕ О ПРЕБИВАЛИШТУ,
• ЉЕКАРСКО УВЈЕРЕЊЕ ИЗДАТО ОД НАДЛЕЖНЕ ЗДРАВСТВЕНЕ УСТАНОВЕ КОЈИМ СЕ ПРОЦЈЕЊУЈЕ ЗДРАВСТВЕНА СПОСОБНОСТ ДЈЕТЕТА ЗА ПОЛАЗАК У ШКОЛУ (МОЖЕ СЕ ДОНИЈЕТИ И ПРИЛИКОМ ТЕСТИРАЊА ДЈЕТЕТА),
• КЊИГА ЗА ПРАЋЕЊЕ РАЗВОЈА И УЧЕЊА ДЈЕТЕТА, УКОЛИКО ЈЕ ДИЈЕТЕ ПОХАЂАЛО ПРЕДШКОЛСКУ УСТАНОВУ (МОЖЕ СЕ ДОНИЈЕТИ И ПРИЛИКОМ ТЕСТИРАЊА ДЈЕТЕТА),
• НАЛАЗ И МИШЉЕЊЕ ПРВОСТЕПЕНЕ СТРУЧНЕ КОМИСИЈЕ УКОЛИКО ЈЕ ДИЈЕТЕ ПРОШЛО ПРОЦЈЕНУ ПРИЈЕ УПИСА У ШКОЛУ.

УКОЛИКО РОДИТЕЉ ПУТЕМ АПЛИКАЦИЈЕ ОДОБРИ ДА ОВЛАШТЕНО ЛИЦЕ ШКОЛЕ ИЗ ЦЕНТРАЛНОГ ИНФОРМАЦИОНОГ СИСТЕМА ПРЕУЗМЕ ДИГИТАЛНИ СЕТ ПОДАТАКА, НИЈЕ ПОТРЕБНО ПРИЛАГАТИ У ПАПИРНОМ ОБЛИКУ ИЗВОД ИЗ МАТИЧНЕ КЊИГЕ РОЂЕНИХ, УВЈЕРЕЊЕ О ДРЖАВЉАНСТВУ И УВЈЕРЕЊЕ О ПРЕБИВАЛИШТУ.

ПУТЕМ МЕЈЛА КОЈИ ЋЕ РОДИТЕЉИ НАЗНАЧИТИ ПРИЛИКОМ ЕВИДЕНТИРАЊА ДЈЕЦЕ ЗА УПИС, РОДИТЕЉИМА ЋЕ БИТИ ПОСЛАТИ ТЕРМИНИ ТЕСТИРАЊА ДЈЕТЕТА.

НАЈАВА УПИСА У ПРВИ РАЗРЕД, ЗА РОДИТЕЉЕ КОЈИ ИЗ НЕКОГ РАЗЛОГА НИСУ САМОСТАЛНО УСПЈЕЛИ ИЗВРШИТИ РЕГИСТРАЦИЈУ ДЈЕЦЕ ЕЛЕКТРОНСКИМ ПУТЕМ, МОГУЋА ЈЕ И ДОЛАСКОМ У ШКОЛУ, УЗ ДОНОШЕЊЕ ПОТРЕБНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ У СЉЕДЕЋИМ ТЕРМИНИМА:

15.2.2023.год. (сриједа) – 15.3.2023. год. (сриједа) и то:

ПОНЕДЈЕЉАК, СРИЈЕДА И ПЕТАК : прије подне од 8 - 11 часова,                

УТОРАК И ЧЕТВРТАК: послије подне од 15 - 18 часова.

НАЈАВУ УПИСА ВРШИ ИСКЉУЧИВО ЈЕДАН РОДИТЕЉ (ЗБОГ ПОПУНЕ УПИТНИКА) КОД ПЕДАГОГА ШКОЛЕ, БЕЗ ПРИСУСТВА ДЈЕТЕТА.

МОЛИМО РОДИТЕЉЕ ДА СЕ ПРИДРЖАВАЈУ НАЗНАЧЕНИХ ТЕРМИНА И ДА ПОШТУЈУ ОДЛУКУ О ШКОЛСКИМ ПОДРУЧЈИМА КАКО БИ СЕ УПИС ДЈЕЦЕ МОГАО ОБАВИТИ У ЗАКОНСКОМ РОКУ.

НА ЗАХТЈЕВ РОДИТЕЉА, А ПО ОДОБРЕЊУ НАДЛЕЖНЕ СЛУЖБЕ ЈЕДИНИЦЕ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ, ШКОЛА МОЖЕ ДА УПИШЕ И ДИЈЕТЕ СА ДРУГОГ УПИСНОГ ПОДРУЧЈА. У ТОМ СЛУЧАЈУ РОДИТЕЉ МОРА ДА УПУТИ ПИСМЕНИ ЗАХТЈЕВ НАДЛЕЖНОЈ СЛУЖБИ ЈЕДИНИЦЕ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ. ОДЛУКА ЈЕДИНИЦЕ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ ЈЕ КОНАЧНА.

Документи за преузимање:

Упис дјеце у први разред (PDF документ) >> преузмите овдје
Полазак дјетета у први разред (PDF документ) >> преузмите овдје
Од уписа до поласка првака у школу (Word документ) >> преузмите овдје
Упис у први разред >> преузмите >> преузмите овдје

Детаљи

Датум креирања: 23 јануар 2015

Директори Основне школе "Јован Јовановић Змај" од оснивања до данас били су: Ракић Вељко, Крунић Марко, Перишић Вукашин, Мијановић Саво, Ножица Недјељко, Ђордан Драгослав и Стевовић Милорад.

ОШ „Јован Јовановић Змај“ има дугу и успјешну васпитно-образовну традицију, како по својим васпитно-образовним, тако и кадровским и организационим резултатима, који су, посебно посљедњих година захваљујући великом ангажовању колектива, ученика и родитеља још значајнији.

За поштовање је и чињеница да је кроз ОШ „Ј.Ј.Змај“ прошло на хиљаде ђака који су вриједни и успјешни чланови овог друштва. Међу њима има и оних који су својим талентом и преданим радом допринијели да ова школа и на тај начин стрекне углед, а ми се данас радујемо свим њиховим наградама и успјесима.

Дјеца, наставници и сви запослени у школи свакодневно су пред новим и другачијим изазовима, које успјешно рјешавамо освајајући и оплемењујући узајамну комуникацију у циљу добре сарадње и подршке дјетету.

Школа кроз реализацију развојног плана тежи постати савремена, препознатљива, квалитетна, водећи рачуна о нивоу знања које ученици требају усвојити, а такође и са којим вриједностима ће кренути у живот.

Циљ коме тежимо је развијање другарске атмосфере, атмосфере потребне за срећан раст и развој дјетета, развијање и подстицање добрих навика, учење не само конкретног градива већ и усвајање здравог и конструктивног погледа на свијет и људе око себе, који је пун ведрине, оптимизма и уживања у истраживању и спознавању различитих знања и правих вриједности.

Настојимо да код наших ученика развијемо креативно размишљање и интелектуалну храброст и обезбиједимо знање које ће трајати читавог живота.

Максимално се залажемо за побољшање унутрашње организације и услова за рад, грађење добрих и квалитетних међуљудских односа заснованих на пријатељском и професионалном нивоу.

Посао наставника даје пуно слободе, омогућава да до изражаја дођу креативност и маштовитост, али је истовремено и тежак јер захтијева много стрпљења, концентрације и потпуну преданост ученицима, чији нам резултати и висока постигнућа опет доносе радост.

Ученик је у првом плану, његове потребе, сазнања, отворен дијалог с њим јер само тако можемо постизати оно чему тежимо: квалитетно и примјењиво знање, културу живљења, перспективност у друштву.

Најважније је да дјеца буду у складу са временом у коме живе. То је успјех!

Наша школа је отворена за све нове идеје и приједлоге са циљем унапрјеђења рада.

Дарко Јегдић, директор школе

Детаљи

Датум креирања: 23 јануар 2015

Назив правилника/документа		Постављено	Тип	Акција
Закон о основном васпитању и образовању		25.08.2022.године	PDF документ	преузми документ
Посебни колективни уговор		23.08.2019.године	PDF документ	преузми документ
Упутство о праћењу, вредновању и оцјељивању ученика		29.04.2020.године	PDF документ	преузми документ
Годишњи програм рада школе		30.09.2022.године	Word документ	преузми документ
Анекс Годишњег програма рада школе		30.09.2022.године	Excel документ	преузми документ
Правилник о пријему у радни однос у основној школи		21.08.2023.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о условима и поступку избора и разрјешења директора ОШ		08.08.2023.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о раду и поступку избора и разрјешења чланова Школског одбора		15.08.2023.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о садржају и начину вођења документације		27.06.2023. године	PDF документ	преузми документ
Правилник о оцјењивању ученика		29.01.2015.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о проглашењу ученика генерације		15.02.2021.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о дежурству ученика		05.07.2019.године	PDF документ	преузми документ
Програм рада продуженог боравка		02.09.2019.године	Word документ	преузми документ
Програм рада стручних актива		02.09.2019.године	Word документ	преузми документ
Пословник о раду Наставничког вијећа		29.03.2019.године	Word документ	преузми документ
Правилник о дежурству наставника		05.07.2019.године	PDF документ	преузми документ
Дужност редара		02.09.2019.године	Веза	Отвори везу
Програм рада Школског одбора		02.09.2019.године	Веза	Отвори везу
Програм рада Савјета родитеља		02.09.2019.године	Веза	Отвори везу
Пословник о раду Савјета ученика		02.09.2019.године	Веза	Отвори везу
Акциони план заштите дјеце		23.01.2015.године	Word документ	преузми документ
Правилник о правдању ученичких изостанака		25.01.2015.године	Word документ	преузми документ
Смјернице за рад наставног особља		03.09.2018.године	Word документ	преузми документ
Развојни план школе за период 2018-2022.године		22.10.2018.године	Word документ	преузми документ
Индекс инклузивности - Кувар мањина		23.01.2015.године	Word документ	преузми документ
Индекс инклузивности - Змајевци		23.01.2015.године	PPoint документ	преузми документ
Протокол о поступању у случајевима вршњачког насиља		25.09.2016.године	PDF документ	преузми документ
Протокол о поступању у случајевима насиља, злостављања и занемаривања		17.09.2019. године	PDF документ	преузми документ
Полазак дјетета у први разред		02.09.2019.године	PDF документ	преузми документ
Од уписа до поласка првака у школу		15.02.2016.године	Word документ	преузми документ
Етички кодекс за раднике и ученике основне школе		25.03.2019.године	PDF документ	преузми документ
Протокол о поступању у случајевима вршњачког насиља		01.04.2019.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности ученика		13.12.2019.године	PDF документ	преузми документ
Правилник о начину организовања проширеног програма		08.05.2019.године	PDF документ	преузми документ
Процедура за приговор родитеља		05.07.2019.године	PDF документ	преузми документ
Процедура за пријаву осигурања ученика		02.09.2019.године	PDF документ	преузми документ

Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015