Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015

Документи за преузимање:

Пословник, програм рада и чланови Савјета ученика (Word dokument ) >> преузмите овдје

Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015

Документи за преузимање:

Списак чланова Савјета родитеља (Word dokument) >> преузмите овдје
Пословник о раду Савјета родитеља (Word dokument) >> преузмите овдје 
Програм рада Савјета родитеља (Word dokument) >> преузмите овдјe

Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015

Документи за преузимање:

Програм рада Школског одбора (Word dokument) >> преузмите овдје

Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015

Сплетом околности сигурни подаци о оснивању прве српске основне школе у Требињу нису сачувани. Многи наши угледни суграђани, цијењени лингвистичари и историчари (а нарочито Саво Пујић и Крсто Галић) бавили су се свестранијим и дубљим истраживањем, а њихови објављени радови упућују и на другу литературу. Сигурно је да је у јесен 1862. и почетком 1863. године у Требињу дјеловала Српска основна нарoдна школа и да је она са малим прекидима радила све до 1918. године.

Ово је била прва свјетовна основна школа у којој је настава извођена на матерњем, српском језику. Наша школа почела је радити 1884. године у згради црквене општине у улици Владимира Гаћиновића. Први учитељ био је Стево Делић, а уписано је 80 ученика од 1. до 4. разреда.

Након 1918. године новоформирана краљевина СХС, пеузима бивше зграде српских основних школа под кирију и у њима оснива државне основне школе. Школске 1951/52. школа прераста у осмољетку са уписаних 688 ученика. Први директор био је Вељко Ковачевић из Билеће.

Зна се да су почетком шездесетих година,1960., одлуком Народног одбора Среза требињског формиране двије основне школе: "Прва основна школа" и "Друга основна школа" које су радиле у неколико школских зграда. Наша школа радила је под називом "Прва основна школа" у двије зграде, обје у центру града, око градске пијаце - једна гдје је данас смјештен "ПИО", а друга у згради некадашњег ђачког дома у којој је прије другог свјетског рата била женска домаћинска школа ". Ова школска зграда рађена је 1894. године.Друга основна школа" радила је у згради у којој је сада Музеј Херцеговине у Старом граду.                                                                                                                                                                

У недостатку учионичког простора користили су, за одржавање наставе физичког васпитања, заједничку салу која је била смјештена у данашњем парохијском дому. Почетком осамдесетих одваја се један дио ученика у новоизграђене објекте у насељу Горица и Полице (Друга основна школа и Трећа основна школа), а наша школа пресељава из садашње зграде "ПИА" у простор у Старом граду.                                                                  

Први директор "Прве основне школе" био је Вељко Ракић. Слиједе Марко Крунић, Вукашин Перишић, Саво Мијановић, Неђељко Ножица, Драгослав Ђордан , Милорад Стевовић. Директор школе од 1.8.2013. године је Дарко Јегдић, професор разредне наставе.

1974. године долази до интеграције и формирања Центра основних школа и предшколских установа.   Школске 1983/84. године школа пресељава у данашњу школску зграду у насељу Брегови и даље под називом "Прва основна школа" који 17.05.1995. године мијења у назив Основна школа "Јова Јовановић-Змај".  

На сједници ШО ОШ "Јова Јовановић Змај" Требиње одржаној дана 28.02.2012. године одлучено је да школа промијени назив у ЈУ Основна школа "Јован Јовановић Змај" Требиње, као и да се нови назив користи од школске 2012/13. године. Влада РС Рјешењем бр. 04/1-012-2-1490/12 дала је сагласност на промјене назива.                                                                         

Детаљи

Датум креирања: 22 јануар 2015

Поштовани родитељи,

Савремени начин живота све чешће намеће потребу збрињавања дјетета млађег школског узраста у вријеме када се заврши школа до повратка родитеља с посла и у вријеме прије почетка школе када су родитељи на послу.

Без надзора старијих, у кући или у стану, дијете је изложено многим опасностима, па родитељи с разлогом брину и страхују због тога. Један од модела којим се тај проблем може ријешити, нарочито у градским срединама, јесте „продужени боравак“, тј. рад у школи прије и послије редовне наставе. То је модел којим се рационалније и потпуније искоришћавају капацитети школе да различитим облицима дјеловања утиче на правилан раст и развој дјетета.

Продужени боравак је необавезан облик непосредног васпитно-образованог рада који се спроводи изван редовне наставе и има своје педагошке и социјалне вриједности. У нашој школи намијењен је ученицима првог, другог и трећег разреда, а организује се у хетерогеним групама – од ученика различитих разреда. Продужени боравак допуњује бригу родитеља о дјеци и задовољава потребу за слободним временом и учењем дјеце.

У оквиру продуженог боравка у нашој школи организује се: редовна исхрана (ужина, топли оброк...) у опремљеној школској трпезарији, активан и пасиван одмор – рекреација прије и послије наставе као и слободно вријеме за индивидуалну разоноду. Уз стручну помоћ учитеља који припремају различите облике рада, ученици се осамостаљују за писање домаћих задатака и уче да активно комуницирају једни с другима уз међусобно уважавање и толеранцију. Осим писања домаћих задатака и учења ученици у продуженом боравку задовољавају и своје специфичне потребе. То су, прије свега, игра и заједничко дружење, чији је циљ боља социјализација ученика и превенција неприхватљивих облика понашања. Уз стручно вођење ученици развијају креативне способности у ликовним, музичким и спортским областима. У продуженом боравку ученицима се омогућује: слушање музике, гледање ТВ-а, играње разних друштвених игара, читање школске и домаћих лектира, читање енциклопедија и часописа итд. У сарадњи са разредним учитељем – старјешином, ученици и учитељи продуженог боравка учествују у многим активностима током школске године: посјета културним установама, наступима на школским приредбама...

Приоритети приликом уписа у продужени боравак:

• дјеца чија су оба родитеља запослена;
• дјеца путници која морају дуже времена чекати превоз;
• дјеца запосленог самохраног родитеља и родитеља у систему социјалне помоћи;
• дјеца родитеља који је инвалид, а други родитељ је запослен;
• дјеца с потешкоћама у развоју;
• дјеца без родитеља или са занемареним родитељским старањем;
• дјеца која живе у тешким социјалним и здравственим условима;
• дјеца која примају дјечији додатак.

Сврха продуженог боравка

• Помоћ родитељима који нису у могућности да интензивније прате рад – учење и напредовање своје дјеце;
• Збрињавање дјеце током радног времена родитеља како дјеца не би остајала сама код куће;
• Школа ученику кроз продужени боравак омогућује вријеме за организовано учење, вјежбање, одмор, рекреациују и разноврсна слободна занимања.

Циљеви продуженог боравка

• Квалитетно образовање и васпитање и стварање одговорних радних навика;
• Оспособити ученике за креативно коришћење слободног времена;
• Учити их како треба учити (редовито, одговорно и самостално);
• Задовољавање и развијање потреба и интересовања ученика;
• Оспособљавање за самостално даље образовање – учење, учити их вјештинама комуникације, сарадње и помагања;
• Развијање другарства и индивидуалних способности и одговорности.

РАДНО ВРИЈЕМЕ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА

6:45 – 16:00 часова

Запослени:

6:45- 12:45

Предраг Стевовић, Драгана Бејат

10:00 – 16:00

Горица Чучковић, Зорица Гудељ, Јелена Милићевић, Миља Буђен, Тања Оборина, Теодора Савић

Документи за преузимање:

Програм рада продуженог боравка (Word dokument) >> преузмите овдје

Активности: Ми радимо

Активности: Приредба продуженог боравка

Активности: Рекреација

Остале активности

Детаљи

Датум креирања: 19 јануар 2015

Детаљи

Датум креирања: 19 јануар 2015